{"id":11167,"date":"2019-04-27T01:04:28","date_gmt":"2019-04-26T23:04:28","guid":{"rendered":"http:\/\/oec.aka-hbgt2.com\/?post_type=post_formation&#038;p=11167"},"modified":"2025-09-29T09:54:57","modified_gmt":"2025-09-29T07:54:57","slug":"baccalaureat-general","status":"publish","type":"post_formation","link":"https:\/\/www.groupe-ozanam-lille.fr\/en\/formations\/baccalaureat-general\/","title":{"rendered":"Baccalaur\u00e9at G\u00e9n\u00e9ral"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-vimeo wp-block-embed-vimeo wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Le Baccalaur\u00e9at G\u00e9n\u00e9ral\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/508836991?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Le Bac G\u00e9n\u00e9ral <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2>LA FORMATION<\/h2>\n<p>La voie g\u00e9n\u00e9rale est compos\u00e9e d\u2019un cycle d\u2019\u00e9tude de deux ans pour la pr\u00e9paration d\u2019un baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral. Les classes de premi\u00e8re et terminale sont organis\u00e9es en enseignements communs, enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9s et en enseignements optionnels, de mani\u00e8re \u00e0 pr\u00e9parer progressivement les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 une sp\u00e9cialisation dans une perspective de poursuite d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/p>\n<p><em>Les enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 sont ouverts sous r\u00e9serve d&#8217;effectifs suffisants.<\/em><\/p>\n<h2>Le programme d\u2019\u00e9tude<\/h2>\n<h3>CLASSE DE PREMIERE\u00a0<\/h3>\n<p>Fran\u00e7ais : 4 h<br \/>Histoire G\u00e9ographie : 3 h<br \/>Langue vivante 1 : 2,5 h<br \/>Langue vivante 2 : 2 h<br \/>Education Physique Sportive : 2 h<br \/>Enseignement Scientifique : 2 h<br \/>Enseignement Moral et Civique : 18 h annuelles<\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accompagnement personnalis\u00e9, dont une aide \u00e0 l\u2019orientation, selon les besoins.<\/p>\n<p>Il est destin\u00e9 \u00e0 soutenir la capacit\u00e9 d\u2019apprendre et de progresser des \u00e9l\u00e8ves, notamment dans leur travail personnel, \u00e0 am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences et \u00e0 contribuer \u00e0 la construction de leur autonomie intellectuelle.<\/p>\n<p><strong>Des enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9s (4h hebdomadaires)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Education physique, pratiques et cultures sportives\u00a0<\/li>\n<li>Sciences de l\u2019ing\u00e9nieur\u00a0<\/li>\n<li>Num\u00e9rique et Sciences Informatiques<\/li>\n<li>Sciences de la Vie et de la Terre<\/li>\n<li>Sciences Economiques et Sociales<\/li>\n<li>Histoire G\u00e9ographie, G\u00e9opolitique et Sciences Politiques<\/li>\n<li>Math\u00e9matiques<\/li>\n<li>Physique Chimie<\/li>\n<li>Langues, Litt\u00e9ratures et Civilisation Etrang\u00e8re Anglais\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Un enseignement optionnel EPS (3h hebdomadaires en plus des 2 heures obligatoires)<br \/><\/strong>&#8211; Basket ball<br \/>&#8211; Escalade<br \/>&#8211; Musculation<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>&#x1f4a1; Depuis la rentr\u00e9e 2025-2026, une nouvelle \u00e9preuve anticip\u00e9e du baccalaur\u00e9at en Math\u00e9matiques a \u00e9t\u00e9 mise en place. <a href=\"https:\/\/www.groupe-ozanam-lille.fr\/nouvelle-epreuve-anticipee-mathematiques\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Toutes les informations ici<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-vimeo wp-block-embed-vimeo wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"L&#039;EPS au lyc\u00e9e OZANAM\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/670728846?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe>\n<\/div><figcaption>L&#8217;EPS au lyc\u00e9e OZANAM<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-vimeo wp-block-embed-vimeo wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Les Sciences de l_Ing\u00e9nieur _\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/314516171?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Pr\u00e9sentation des Sciences de l&#8217;Ing\u00e9nieur<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3>CLASSE DE TERMINALE\u00a0<\/h3>\n<p>Philosophie: 4 h<br \/>Histoire G\u00e9ographie : 3 h<br \/>Langue vivante 1: 2 h<br \/>Langue vivante 2 : 2 h<br \/>Education Physique Sportive : 2 h<br \/>Enseignement Scientifique : 2 h<br \/>Enseignement Moral et Civique : 18 h annuelles<br \/>Langues, Litt\u00e9ratures et Civilisation Etrang\u00e8re Anglais : 6 heures\u00a0<\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accompagnement personnalis\u00e9, dont une aide \u00e0 l\u2019orientation, selon les besoins.<\/p>\n<p>Il est destin\u00e9 \u00e0 soutenir la capacit\u00e9 d\u2019apprendre et de progresser des \u00e9l\u00e8ves, notamment dans leur travail personnel, \u00e0 am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences et \u00e0 contribuer \u00e0 la construction de leur autonomie intellectuelle. En classe de terminale, l\u2019accompagnement personnalis\u00e9 prend appui prioritairement sur les enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9.<\/p>\n<p><strong>2 enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9s \u00e0 choisir parmi les 3 suivis en premi\u00e8re\u00a0 (6h hebdomadaires)<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Sciences de l&#8217;ing\u00e9nieur<\/li>\n<li>Sciences de la vie et de la terre<\/li>\n<li>Num\u00e9rique et sciences informatiques<\/li>\n<li>Sciences \u00e9conomiques et sociales<\/li>\n<li>Math\u00e9matiques<\/li>\n<li>Physique Chimie<\/li>\n<li>Histoire G\u00e9ographie , g\u00e9opolitique et sciences politiques<\/li>\n<li>Langues, Litt\u00e9ratures et Civilisation Etrang\u00e8re Anglais<\/li>\n<\/ul>\n<p>A titre exceptionnel, le choix en classe de terminale d\u2019un enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 diff\u00e9rent de ceux choisis en classe de premi\u00e8re est possible apr\u00e8s avis du conseil de classe de fin d\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n<p>Le travail de projet individuel ou collectif dans la perspective de l\u2019\u00e9preuve orale est pr\u00e9par\u00e9 dans le cadre des enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9<\/p>\n<p><strong>1 enseignement optionnel parmi\u00a0 (3 h hebdomadaire)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Math\u00e9matiques compl\u00e9mentaire<\/strong><\/li>\n<li><strong>Math\u00e9matiques expertes<\/strong><\/li>\n<li><strong>Droits et enjeux du monde contemporain<\/strong><\/li>\n<li><strong>Education Physique et Sportive <\/strong>(seulement si l&#8217;enseignement a \u00e9t\u00e9 suivi en seconde) 3 heures de cours d&#8217;EPS en plus des 2 heures obligatoires : basket &#8211; Judo &#8211; Musculation\u00a0<strong><br \/><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h2 data-fontsize=\"25\" data-lineheight=\"27\">Les comp\u00e9tences requises<\/h2>\n<p>Le jeune aura une intelligence et un go\u00fbt pour les concepts abstraits. Il aura la capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019organiser de mani\u00e8re \u00e0 fournir un travail personnel soutenu et r\u00e9gulier dans les diff\u00e9rentes disciplines.<\/p>\n<h2 data-fontsize=\"25\" data-lineheight=\"27\">Les d\u00e9bouch\u00e9s<\/h2>\n<p>\u00c0 la suite d\u2019une fili\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, les bacheliers s\u2019orientent vers les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs, les universit\u00e9s scientifiques, sociales, les classes pr\u00e9paratoires pour les grandes \u00e9coles. Cependant, il n\u2019existe aucune restriction et ils peuvent s\u2019orienter vers n\u2019importe quelle fili\u00e8re compte-tenu de l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9raliste.<\/p>\n<p>Cette formation permet une bonne anticipation du cursus de certaines fili\u00e8res post-bac (CPGE, \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs\u2026)<\/p>\n<p><strong>Contact :\u00a0<a href=\"mailto:annick.beuvelet@ozanam.eu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">annick.beuvelet@ozanam.eu<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LA FORMATION La voie g\u00e9n\u00e9rale est compos\u00e9e d\u2019un cycle d\u2019\u00e9tude de deux ans pour la pr\u00e9paration d\u2019un baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral. 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